實踐總結(jié)出真知
前段時間，公司安排做了一個大豆田的試驗，測試60%精喹禾靈粉劑對禾本科草的防治效果。我們按照操作流程進行了施藥。5天后去觀察，發(fā)現(xiàn)草仍未變黃；7天，10天，草黃的癥狀依舊不明顯。我開始著急，難道這藥的防效不好？帶著疑問，我開始查資料，翻書。期間，我發(fā)現(xiàn)自己犯了一個錯誤：施用精喹禾靈后，禾本科草的典型癥狀是首先表現(xiàn)為生長停滯，后表現(xiàn)為葉片變紫、紅或變黃，基部壞死，用手輕輕一拔即從葉基部斷開，斷處出現(xiàn)水浸狀后變褐并逐漸壞死，兩周左右全株枯死。隨后，等我再到施藥地點觀察雜草受害癥狀時，發(fā)現(xiàn)草早已變紫。我輕輕拔出其莖，發(fā)現(xiàn)基部已經(jīng)變褐色，證明藥效很好。
事后，我開始反思，確實大部分草受藥害后的癥狀是先變黃的，正是因為這種慣性思維，我便只等著雜草變黃，以至于當其呈現(xiàn)紫色時并沒有在意。雖然最后及時查證，得出了正確的結(jié)論，但這個過程卻是曲折的。從這以后，我每做試驗之前，對于不確定的細節(jié)，都會深入探究，以保證其實施的理論基礎(chǔ)正確無誤。
實踐是檢驗真理的唯一標準。何為檢驗？顧名思義，就是檢查驗證。所以，我們應(yīng)該首先了解、清楚這個真理，才能去驗證，去確認，也就是我們平時說的先理論后實踐。也有人說，理論的產(chǎn)生是源于人們對實踐的總結(jié)，而新理論產(chǎn)生的前提是因為在新的實踐中又產(chǎn)生了原來的理論體系沒有辦法覆蓋的內(nèi)容。既然是這樣，那么，理論對實踐又有多少實際的指導(dǎo)意義呢？
其實，這兩者并不矛盾。無論什么理論體系，都是經(jīng)過調(diào)查、研究、試驗得來的。而這些調(diào)查、研究、試驗的過程應(yīng)該就是實踐！所以，從這個方面來說，必定是先有實踐，然后才總結(jié)出科學(xué)的理論。然而，另一方面，理論又我們是努力的方向。理解、熟識了理論，才會使后面的實踐事半功倍。所以，在我看來，可以把理論做個細分：“前理論”與“后理論”。“前理論” 是前人的實踐總結(jié)后形成的理論體系，這個是用來指導(dǎo)和推動人們?nèi)嵺`的基礎(chǔ)。然后，我們再在實踐中總結(jié)出科學(xué)的“后理論”。這個后理論可以是“前理論”的升華。這么一來，就很容易有個結(jié)論了：先有“前理論”，后有實踐，然后有了“后理論。
在很多日常工作中，我們都應(yīng)學(xué)習(xí)理論知識，然后在實踐中總結(jié)出屬于自己的東西，從而讓理論更豐富，讓自己更豐實。